Si no han visto la
película “La teoría del todo”, sobre
la vida del científico Stephen Hawking,
vayan a verla porque, además de ser una obra maestra, que espero que se lleve al
menos el Oscar al mejor actor por la
impresionante actuación de Eddie Redmayne, da pistas sobre la diferencia entre
la ciencia en el mundo anglosajón y el nuestro.
A parte la historia
de superación personal impresionante, dos momentos me han impactado: el primero
es cuando el protagonista no tiene claro el tema de su tesis doctoral, en el año 1963, y su tutor le lleva al laboratorio donde Rutherford
descubrió que el átomo tenía un diminuto núcleo sólido, hacia el 1907 y las máquinas,
la pintura de la pared y todo parece que no ha cambiado desde entonces. El segundo
es cuando lo invitan a asistir a la clase de un eminente profesor y esta se
realiza en un antro lleno de pizarras
Todo parece que lo que
les interesa es el individuo, motivarlo, estimularlo, que se impregne de la atmosfera
de sabiduría y del deseo de saber y de investigar, ya que la ciencia es una
planta delicada, que necesita atención, regarla con frecuencia y tener mucha paciencia
ya que no se sabe nunca cuando se dignará dar frutos.
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| Rutherford en su laboratorio |
Qué diferencia con
lo que hacemos nosotros, empeñados en que la ciencia y la investigación se reduce
a tener un edificio nuevo y bien bonito, aunque nos olvidemos de los científicos
y de los investigadores, por eso han fracasado los proyectos para hacer volver
a los cerebros que tenemos en el extranjero, al hacerles un contrato de tres años
y después dejarlos en el paro.
Otra diferencia
significativa es que el Sr. Hawking té 72 años y no piensa jubilarse porqué sigue
con ideas y en plena actividad, es decir que allí cuando tienen a alguien relevante
lo conserven y lo cuidan, no tienen nuestra obsesión por la caducidad como si las
personas fueran yogurts que hay que retirar a los 65 años, cuando se tiene más experiencia
papar aportar a la sociedad.
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